在企業(yè)人才梯隊建設的關鍵階段，信捷電氣于 2025 年 8 月22日展開為期 5 天的《未來指揮官計劃 - 儲備主管》集訓，攜手成就咨詢企業(yè)領導力資深專家馬永志老師形成 “理論深耕 + 實戰(zhàn)落地” 的雙軌賦能模式，從管理角色認知、時間與目標管理，到問題解決與高效溝通，全方位覆蓋儲備干部成長所需的核心能力。

成就咨詢企業(yè)領導力發(fā)展領域資深專家馬永志老師帶來3天《儲備干部管理素養(yǎng)訓練班》授課，課程聚焦 “管理者從 0 到 1 的能力躍遷”，通過五大模塊系統(tǒng)構建管理知識體系，每個模塊均包含 “理論講解 + 案例分析 + 小組研討 + 實戰(zhàn)演練”，確保知識可吸收、技能可落地。

模塊一：管理者角色認知 —— 找準定位，破解角色錯位困局

角色認知是管理能力的 “第一?？圩?/span>”，課程開篇即打破 “基層骨干 = 合格管理者” 的認知誤區(qū)，明確管理者需完成三大轉變：從 “關注事” 到 “關注人”、從 “親力親為” 到 “通過他人成事”、從 “局部思維” 到 “全局思維”。

課程中，馬老師以《道德經(jīng)》“有道無術，術尚可求；有術無道，止于術” 為引，提出優(yōu)秀管理者須具備 “利他（以團隊利益為先）、共情（理解他人需求）、擔當（主動承擔責任）” 三大理念。

模塊二：高效時間管理 —— 用科學策略破解 “忙而盲” 困局

時間管理的本質是 “自我管理”，課程通過 “錯誤認知破除 + 四大原則 + 七大策略”，幫助學員從 “被動應付” 轉向 “主動掌控時間”。

從 “現(xiàn)在就做（拒絕拖延）、高效溝通（減少無效協(xié)作）、學會說不（善意拒絕干擾）”，到 “善用 AI 工具、控制情緒保持精力、第一次就把事情做對”，每個策略均配套具體場景案例，如 “拖延的五大原因（不知從何入手、擔心失敗、無迫切性等）” 與對應解決方法，讓學員可直接應用于工作。

模塊三：目標管理 —— 從 “制定” 到 “復盤” 的全流程閉環(huán)

目標管理是 “將戰(zhàn)略轉化為成果” 的核心工具，課程圍繞 “目標制定 - 實施執(zhí)行 - 過程追蹤 - 評估復盤” 四大步驟，構建完整管理鏈路。

目標制定：SMART 原則 + 分層分解

? SMART 原則：確保目標 “明確的（Specific）、可測量的（Measurable）、可達成的（Achievable）、合適的（Relevant）、時限性的（Time-bound）”，避免 “目標模糊、無法衡量” 的問題；

? 目標分解：采用 “剝洋蔥式 + 多杈樹式” 分解法，按 “時間（年度 - 季度 - 月度 - 周 - 日）” 與 “組織層級（公司 - 部門 - 小組 - 個人）” 拆分，確保每個崗位都明確 “為實現(xiàn)大目標需做什么”。

模塊四：問題分析與解決 —— 六步曲 + 三大方法破解管理難題

“工作的本質是解決問題”，課程通過 “問題識別 - 定義 - 方案尋找 - 決策 - 執(zhí)行 - 評估” 六步曲，搭配三大分析方法，讓學員從 “被動應對” 轉向 “主動解決”。

課程明確 “問題 = 應有狀態(tài) - 實際狀態(tài)”，需先建立 “問題意識”—— 通過 “前后續(xù)部門抱怨、員工操作困難、客戶集中反饋” 等信號，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題。

模塊五：高效管理溝通 —— 破解 80% 的管理問題

彼得?德魯克曾說 “80% 的管理問題都是溝通問題”，課程圍繞 “傾聽、表達、反饋” 三大核心，覆蓋 “向上、向下、同級” 三類溝通場景，提供可落地的溝通工具。

馬老師在課程中強調 “善于傾聽是管理者最受歡迎的素質”，提出 “積極傾聽五技巧”：集中精力、不隨意打斷、鼓勵對方表達、恰當使用肢體語言（如點頭、眼神交流）、做好筆記，避免 “聽而不聞、斷章取義”。

課程總結：從 “知” 到 “行”，打造管理能力的長效成長

5天的集訓，從 “角色認知” 到 “高效溝通”，從 “沙盤模擬” 到 “答辯匯報”，每一個環(huán)節(jié)都緊扣 “儲備干部成長需求”，不僅幫助學員突破管理認知瓶頸，更培養(yǎng)了 “解決實際問題” 的核心能力。正如通用電氣前 CEO 杰克?韋爾奇所言：“成為領導者后，成功的關鍵在于培養(yǎng)他人”，這場培訓不僅是個人能力的進階，更是為信捷電氣打造未來管理中堅力量的重要一步。